NÚMEROS NATURALES Y ORDINALES.

 

NÚMEROS NATURALES

Los números naturales constituyen la base para el dominio numérico, en sus diferentes grados de complejidad.

Los números naturales no se utilizan únicamente para determinar cantidad de un conjunto finito, sino también para numerar los elementos, es decir para contar. Cada número natural tiene un sucesor, así el 1 es sucesor del 0, el 2 es sucesor del 1 el 3 es sucesor del 2…, pero no existe número natural cuyo sucesor sea el 0. Los números naturales son: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

Además, siempre hay que tener en cuenta que cada niño aprende de una manera distinta. El proceso de aprendizaje es único, no se puede transferir de una persona a otra.

Sí que se pueden tener en cuenta algunas pautas sobre qué favorece su adquisición. Y, sobre todo, qué no hacer para no poner barreras al aprendizaje.

ACTIVIDAD

1.- JUEGO DE BLOQUES DE CONSTRUCCIÓN.- Un ejemplo es contar las piezas, por ejemplo, de su juego de bloques de construcción. Podemos pedirle que vaya colocando un número determinado de piezas y así irá aprendiendo las cantidades.

2.- CANCIONES INFANTILES.- Podemos recurrir también a las canciones infantiles para aprender los números. Una forma de aprendizaje con la que apenas notarán el esfuerzo.

3.- ACTIVIDADES COTIDIANAS.- Y en el día a día, podemos aprovechar cualquier oportunidad para pedirle que coja un número determinado de cosas, como las sillas para sus compañeros o que ponga una servilleta delante de cada uno de ellos a la hora de comer.

 

NÚMEROS ORDINALES

Al contar los elementos de un conjunto, el número natural que corresponde a cada elemento se llama número ordinal. El número ordinal representa el elemento de un conjunto teniendo cuenta el orden de los elementos. Los números ordinales se representan como 1º, 2º, 3º, 4º

Es importante que los infantes tengan en cuenta la diferencia entre números cardinales y números ordinales; ya que los cardinales designan la cantidad de objetos que hay en un conjunto y los ordinales designan el orden en el que se encuentran estos objetos dentro del conjunto.

ACTIVAD

1.-CARRERAS.- Realizar competencias de carreras entre 10 niños y niñas, una vez que hayan llegado a la meta se les pedirá que se ordenen conforme fueron llegando, posteriormente junto al grupo empezaremos a nombrar la posición de cada niño o niña (primero, segundo, tercero.)

2.-COMPETENCIA DE INSECTOS.- Tal vez la actividad más entretenida pueda ser la competencia de insectos o animales, salimos a buscar insectos para cada alumno. Delineamos un circulo grande y colocamos los insectos en medio, así conforme vayan saliendo de la circunferencia se irán asignando las posiciones.